讓學校真正成為孩子成長的搖籃
時間：2015-4-29 21:42:58 點擊：6242
新一輪基礎教育課程改革的春風吹遍神州大地，我們大生小學積極響應號召，認真落實教育教學工作，勇于改革創新，積極實施特色教育。走進大生小學，首先映入眼簾的是粘貼于綜合樓外墻上的大幅標語：“今天你讀書了嗎？”，多年來，我校以“書香校園建設”為載體，讓學生在閱讀中成長；以打造“五自課堂教學”為主線，打造輕負高效課堂；以體育鍛煉為抓手，增強學生體魄；以“打造特色品牌學�！睘槟繕�，讓學生全面發展。
一、打造書香校園，讓學生在閱讀中成長
書是全世界的營養品，書是人類進步的階梯。我們以建設書香校園為載體，以讀書作為師生的生存方式去追求，讓課程改革擁有了恒久的魅力。
1．創設環境展經典。
人類的任何活動都離不開某種環境，周圍的一切都會作用于人的感官，引起人的心智活動�！拔裘夏�，擇鄰處�！泵夏傅墓适戮驼f明了環境的重要。營造校園環境，打造儒雅書香環境，“讓每一塊墻壁都說話，讓每一寸土地都育人�！痹谛@里、走廊里張貼詩人畫像，名詩名句，讓學生時時刻刻與孔子、孟子等古代先賢對話，讓校園一磚一瓦都蘊藏著豐富的文化內涵，讓學校的一草一木都充滿著耐人尋味的詩情畫意，讓傳統經典文化的誦讀成為一種隨時皆可行的事情。
2．落實時間誦美文。
每周三下午安排一節誦讀課，指導學生閱讀；背誦經典詩文，每周一首；每天中午讀書40分鐘，讀名著，讀童話，讀兒童文學作品。慢慢地，學生愛讀書了，愛捧書了，蘑菇亭、長廊里，經常能看到學生閱讀的身影。讓整個校園充滿文學色彩，讓學生沐浴在中國經典、文化的長河之中，受到耳濡目染、潛移默化的影響。當學生走進校園，便有“書香滿園關不住，一屢墨韻順風來”的感覺。
3．多方參與促閱讀。
教師在經典誦讀中的引領作用是非常重要的。教師應加強經典詩文的范讀。新課標提出：“注意通過詩文的聲調、節奏等體味作品的內容和情感�！睂τ趯W生而言，教師聲情并茂、繪聲繪色、飽含韻味和節奏的范讀不僅能激發學生朗誦的興趣，還能幫助學生讀好詩文。老師不但引領，還參與到學生的誦讀中，與學生互動，如和學生分讀、接讀、賽讀等。我們還發動家長，積極支持并參與到閱讀活動中，讓學生人人擁有書櫥，利用雙休日逛書店，豐富書櫥，保證每天晚上誦讀20分鐘以上，鼓勵家長與孩子一起閱讀。每學期末評選“書香家庭”
童年是讀書的季節，更是享受讀書的快樂時光。我校通過這些活動激發學生讀書興趣。養成良好的讀書習慣，提高了學生寫作水平。全校師生用智慧和汗水共同創建一個充滿文化底蘊的校園環境，使大家置身在詩意盎然的溫潤氛圍中，隨時受到經典的熏陶和感染。正所謂“入芝蘭之室，久而自芳也�！�
二、五自課堂教學模式，打造輕負高效課堂
在不斷的學習、探索中，我校領導提出了五自課堂教學理念——自主質疑、自主發現、自主探究、自主應用、自主評研。這一教學方式的實施，有利于提高學生的自主能力、合作探究問題、解決問題的能力，發散了學生的思維，真正體現了高效課堂。
為了深化五自課堂教學方式，我們看名師的錄像課、積極聽取觀摩課，從中吸取先進的教育教學方法，借鑒到我們自己的教學中。研究課，大家集思廣益，討論最佳教學設計，統一目標、統一重點，上課時看學生的學習興趣是否濃厚，看課堂目標是否達成，過程是否科學合理，效果是否滿意。從評課中，教師之間暢所欲言、肯定優點、提出意見和合理的建議，取長補短，共同進步。
教師的素質決定著課堂改革的實力，我校老師積極參加富有特色的校本培訓、繼續教育、外出培訓來提升教師的素質。經常組織政治業務學習，讀書交流，還進行鋼筆字、粉筆字、寫作、美文誦讀等比賽，促進教師的專業能力的發展。
三、藝術特色教育，促進學生全面發展
我們學校響應教委號召，積極開展藝術特色教育，從書法、繪畫、樂器、田徑、足球入手，打造特色品牌，力求通過人的綜合素養的全面提升，來實現人才質量培育要求。
我校大部分學生在校吃飯，我們充分利用午休時間，由專職老師指導，使學生掌握了基本技能，多次參加市級比賽，都取得了較好的成績。體育鍛煉對小學生來說尤為重要。我校校長親自抓體育，每天早到校，親自督促田徑隊的訓練。足球訓練一直是我校的特色教育，學校不惜花重金聘請足球教練，為有特長的孩子提供發展的機會。十幾年來，我校已經為省級、國家級足球隊輸送了不少人才，令不少家長、學生慕名而來。
我校藝術特色碩果累累，樹立了品牌教育的形象。藝術教育在各學科的滲透，讓學校煥發了青春的魅力，散發著青春的活力。藝術提高了師生的審美情趣，達到了以美啟智、以美鋪德、以美揚善的教育目的，師生樂觀自信、自覺、自律的綜合素養得到全面的提升，使學生德、智、體、美、勞全面發展。
相信每個孩子都是人才，相信每一個孩子都能成材，為每個孩子的成長搭建展示的平臺，這是每個教育工作者的責任和義務。多年來，我校以創建“奧星校園”、“書香校園”、“數碼校園”、“雙語校園”、“生態校園”為目標，發掘學生的特長，從多方面培養學生，既豐富了學生的課余生活，又使學生掌握了一定的技能，學校真正成為了孩子成長的搖籃。
作者：石海英 錄入：石海英
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