時間飛逝，一轉眼2015年春學期教育教學各項工作已經結束�；仡欉^去的一學期，留下了許多的遺憾。為了總結過去工作中存在的不足，積極開創來年工作的新氣象，現在就本學期的教育教學工作進行一個全面而深刻的總結：
一、強化教學過程管理，全面提高教學質量
1、抓常規，促進管理更加規范。
本學期在教學管理方面教導處主要做好以下幾點：
① 抓課程落實。本學期嚴格執行課程計劃，繼續采用“定時檢查與隨機抽查相結合”的辦法，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開齊、開足、上好”每一節課，促進學生的全面發展。本學期加強了課堂教學常規執行情況的檢查力度，采用“每日一巡”和“學生監督”的辦法，加了對課堂教學的監控力度，進一步加強教學常規工作的管理與考核。
② 抓備課。認真落實學校備課制度和要求，著重對教師的教案修改和教后反思撰寫進行檢查，多數教師的備課體現了個性化和特色化（石海英、朱紅江、常美華等教師進行了認真而細致的修改）。全體教師能結合自己班級特征和對教材的理解、教參的鉆研，教案修改到位，教后反思詳細并有針對性（但沒有指導性和深入化）。
③ 抓上課。上課是教學過程的中心環節，上好課是提高教學質量的關鍵。學校一方面開展領導成員進課堂的方式，深入了解課堂教學一線情況；另一方面，開展多種形式的教學研討活動。本學期，各教研組圍繞各自的研究主題，組織開展了相關教研主題活動（呂建榮、李文平兩位老師與襟江小學進行教學交流活動、陶翠飛、符金花兩位老師成功參與了全市農村小學低年級主題教學活動）�；顒忧昂�，大家積極采取一人上，大家評的方式，集思廣益，廣納智慧，積極圍繞“五自、高效、童趣”這一主題進行有效交流與探討，大大提升了課堂的教學效率。同時針對課堂教學中出現的問題及時加以糾正并提出改進措施，對帶有普遍性的問題及時反饋及時研究解決，促教師的教學觀念轉變，抓課堂效率的提高。
④ 抓作業批改。本學期學校加大了對教師的作業批改和學生的書寫質量檢查的力度。由教導處牽頭，各教研組長組織檢查了各學科的課堂作業，從檢查情況來看學生作業絕大多數學生作業書寫規范，書寫習慣良好，能做到薄本整潔，任課教師精心設計作業，做到批改認真及時；作業量適中，符合減負要求。
⑤ 抓質量監控。學校把階段檢測分析作為教學常規工作的一環來抓落實，用數據分析，歸納總結共性問題，及時做好講評和練習。本學期對各年級各科目都采取了期終學業質量測試，其中根據市局調研工作要求，對三年級英語、四年級語文、五年級數學進行了統一的質量檢測與分析工作，測試結果比較理想。全體教師能針對測試成績，進行客觀而積極的質量分析，并根據教與學雙方面出項的問題進行了認真分析，以便在今后的教學工作中，及時調整策略，彌補不足，使得全體教師在今后的工作中，有了努力的目標、奮斗的動力，有效的措施。
2、抓業務，促進新教師迅速成長。
① 繼續采用請進來，走出去的辦法，組織教師到外地進行學習、聽課等活動，不斷豐富教學理念，提升教學技能。
② 開展對年輕教師跟蹤教學活動。本學期學校對幾位新教師開展聽課、磨課、現場指導等活動。通過這些形式，迅速幫助年輕教師更好地成長，效果較好。
二、豐富學生活動，提升學生綜合素養
1、學校把社團活動納入課程，課程的設置豐富多彩；都能根據學生的特長和愛好自由選擇課程，成立二十多個活動小組，開足上好每項活動課程，學生的個性得到發展，能力得到提高。各科組也能積極組織學生開展校內競賽活動和參加上級部門組織的比賽，成績喜人。
2、數學教研組，積極開展“數學節”系列活動，鼓勵全體學生投入到各項活動中去，并通過形式多樣的活動形式，開展知識、技能競賽，充分調動了學生學數學、用數學、愛數學的興趣。
3、語文教研組，本學期充分開展“大閱讀”之“換本行動”。通過積極的宣傳發動，學校全體學生紛紛投入到了“換本行動”中，大大增加了學生的閱讀量，提升了學生的語文綜合素養。
4、積極開展“特色大課間展示活動”。學校全體師生圍繞“特色大課間”活動內容，集中進行訓練，投入了大量的時間和精力，付出了辛勤的汗水，當然，我們也取得了喜人的成績。
三、工作中存在的不足
1、教導處成員，對于常規檢查工作，不能做到善始善終，在學期檢查中總有偷懶的現象，對教學常規檢查還存在著得過且過的思想問題；
2、對于課堂教學的督導做得還不夠有力，不能進行深入的跟蹤和指導，常常浮于問題的表面，不能切入實際的去解決教學中的存在的問題；
3、長時間的留守著辦公桌和電腦，不能積極主動的發現問題和解決問題。工作中，存在著涂于表面的工作作風。
一學期來各項工作中，我們仍存在許多的不足之處，在工作方式上，存在懶惰、推諉的現象；在工作力度上，仍存在泄力、打退堂鼓的現象；在工作創新上，仍存在按部就班的固守思想。相信在今后的工作中，在學校領導的正確領導下、在學校全體老師配合下，在新的一年里，只要積極開拓創新、銳意進取，我們堅信，所有的工作會一如既往地有條不紊地開展工作，力求穩中求發展，發展中求創新，爭取今后的各項工作“百尺竿頭，更進一步”。