一、指導思想：
依據市局教研工作指導意見和學校工作計劃，以課堂改革為中心，提高教師素養和學生綜合素質為目標，校本研修及課題研究為重點，以特色建設為抓手，加強常規管理和兩組建設，全面推進素質教育，提升教學質量和科研水平。
二、教科研課題：
語文、數學、英語“自主·童趣”課堂教學深化研究，以及語文“主題學習”研究和各組市級課題研究。
習 作：“語文主題學習”背景下的習作教學研究
科 學：“做中學”課題研究
三、具體措施：
（一）提升教師素養
1．理論學習 通過多種形式引導教師理論學習，拓寬視野、提升能力。本學期全體教師根據自己的教學風格，有針對性的學習相關名師著作和課堂實錄，45周歲以下的老師做好每周一篇摘錄（每周五下午送交教導處）、每月完成一篇學習心得（學校統一發放稿紙完成）。十一月舉行好書推薦會活動。
2．技能培訓 結合學校發展和教師發展的需要，將“自主·高效·童趣”課堂研究能力、教師教改和評價能力、案例設計與聽課評課能力、教學反思撰寫等作為師能培訓的主要內容。教導處、教研組、備課組要創新活動形式，提高培訓實效。教研組要認真開展好“生小講壇”活動，有序開展案例設計、反思交流、觀摩評議、心得撰寫等專項比賽，錘煉內功，提升素養。
（二）提高課堂質量
堅持以課堂為主陣地，規范課堂行為，注重過程管理與指導，做到精心準備、科學設計、高效講練。積極打造“自主、高效、童趣”課堂。確保課堂教學優質高效。具體要求：1.自覺嚴格執行省“五嚴”規定，上好每一門課程，嚴格實行調代課申報審批制度，不得出現私自調課或將課挪為他用的現象；2．強化備課研究。遵循《課標》精神和“主題學習”要求，潛心鉆研，備好課、上好課，不斷提高課堂質量；3．本學期， “童趣”課堂為主題，開展多種形式的教學活動提升課堂質量。本學期，9月份將舉行“領導干部示范課”活動，10月份舉行交流教師及新教師“亮相課”、11月份舉行教研組、備課組課堂教學展示活動，各教研組要精心組織、統籌安排各項活動，12月份開展“主題學習”研討專題活動。4．全體教師樹立“質量第一”的教學觀，課堂上做到精講精練，認真做好作業分層布置與批改（保證課堂作業當堂完成），確保各科作業優質、高效。5．認真組織好單元測試工作。本學期，各備課組要提早安排出卷工作，每單元教學結束后，必須認真組織測試，教師要及時進行反饋。
（三）提升辦學品位
1．全力打造個性課堂、魅力課堂。全體教師要結合自身優勢和特長，通過理論學習和教學實踐，積極打造屬于自己教學特色和風格的個性課堂和魅力課堂。本學期，45周歲以下的教師要精選1—2個教學內容，進行量身定制，在教學過程中融入個人教學智慧和魅力，盡可能的課堂風格個性化、教學藝術個性化、教研成果個性化，努力精心打造屬于自己的魅力課堂。
2．加強市級和微課題研究。各課題組（教研組、備課組）要圍繞實驗主題認真制定好學期實驗計劃，明確學期目標和要求，注重實踐與理念相結合，積極開展好各組研究活動，努力使各項活動正�；�、常態化、高效化。學期末，各課題組要進行認真驗收和總結。
3．鼓勵教師積極向各級刊物投稿，45周歲以上的老師必須在校級刊物上發表文章，45周歲以下的各科教師爭取有論文（學生作品）發表或獲獎（結合績效方案進行考核）。同時，加大語文主題學習研究的力度，積極開展好實驗活動，9月份舉行“主題學習實驗”研討活動。同時，學校將擴大主題研究的實驗面、創設良好的閱讀環境。本學期，學校將在閱讀上下大力氣，積極擴大師生閱讀面和學科閱讀面，讓教師和學生在閱讀中成長、收獲。
（四）提升學生素質
1．語文 ①抓實漢語拼音教學。一年級老師要按照計劃和進度，扎實做好拼音教學工作，爭取不讓一個學生跌倒在漢語拼音學習的起跑線上。10月份，學校將組織漢語拼音過關驗收。②抓好課堂朗讀和課外閱讀。課堂上教師要加強朗讀訓練，不斷提高學生朗讀水平；在午間閱讀時間內，在班教師要與學生同讀經典，學期中要認真組織讀書交流活動，提高午讀的質量。③抓好寫字教學。全體教師要提高認識、明確要求、強化訓練，鞏固“三進”工作成果，不斷提高學生寫字水平和寫作能力。（《習字冊》在語文課中使用，描紅一個臨寫一個；毛筆字有專職教師指導書寫）。④全體語文教師要用好《語文主題學習叢書》，組織學生在課內進行有效閱讀，真正實現海量閱讀。⑤本學期，習作教學要嚴格按照計劃進行訓練，并及時做好習作評講工作（大小作文共16篇）。
2．數學 抓牢抓實學生計算能力、審題能力的培養，注重學生數學解題能力和實際運用能力地訓練，多讓學生在生活中運用數學解決問題。全體數學教師要根據數學教學任務，組織學生開展數學閱讀工作，提高學生的數學實踐能力和素養
3．英語 英語教師要重視英語情境地創設，注重學生英語聽、說、讀、寫的訓練，努力讓每個學生寫得規范，讀得流暢，不斷提高學生英語水平。全體英語教師要嚴格按照計劃完成教學任務。
4．體藝 體藝各學科嚴格執行課程計劃，備好上好每一節課。根據各學科的特征，體藝教師要多創新，努力提高學生綜合素質。（1）體育組要制定好教學計劃，充分準備，組織有序，確保體育課的質量和學生人身安全。學期初積極選拔體育苗子，組建田徑隊和足球隊，并積極做好訓練工作。同時保證一周一節健康課（教案中有體現）。結合《學生體質健康測試標準》的要求，努力做好各項技能的訓練、測試、數據上傳等工作。（2）音樂和美術 以教材為中心，既要完成規定的教學任務又要確保學生藝術素養的提升，并在本學期的體育藝術活動月中得以展示。（3）科學、勞動技術、信息技術任課教師要注重實驗操作，充分做好演示實驗和分組實驗，所有分組實驗要在科學實驗室進行，學生形成詳細的記載，并及時做好實驗記錄上傳工作，學期末學校將組織驗收。（4）品社 全體品社教師要以教材為依托，不僅注重學生社會知識的積累，更要重視學生思想道德的教育，促使學生健康陽光成長。
5．綜合實踐 各學科教師要根據學科特征積極組織學生開展綜合實踐活動。學期中每個科任教師都必須設計一份綜合實踐活動方案、開展一次綜合實踐活動。通過活動使學生拓寬視野，增長知識，培養能力，發展個性，生動、活潑、主動地得到全面和諧的發展。本學期，學校繼續開展社團活動，輔導老師要充分做好活動備課、輔導等工作。在學校組織的藝術節中，要能進行個人才藝展示。
（五）追求特色品牌
書香校園 認真制定“書香校園”計劃，營造良好的讀書環境，繼續開展“換本行動”，不斷培養學生的讀書興趣，全體師生積極參與，堅持“三讀”，大力推進“全學科大閱讀”工作，爭取人人閱讀，并做好“書香班級”和 “書香少年” “書香教師”“書香家庭”的評選工作。學校圖書室、閱覽室，做到每日開放，定期向學生推薦新書篇目，認真做好圖書借閱登記工作。各班級在
奧星校園 在深入開展體育藝術“2+1”工程的基礎上，認真開展好校園足球活動。學期中將定期開展足球單項競賽活動，做到班班有隊，人人能玩。同時，在社團活動組織中，輔導教師要重視特長生的培訓工作，各指導教師認真制定計劃，保證實效，做到人人參加，個個發展。
（六）提高管理效益
1．注重常規管理。嚴格按照省“五嚴”規定的具體要求，以及《泰州市深化素質教育切實減輕義務教育階段學生過重課業負擔八項規定》、《泰州市深化課程改革，加強教學管理，提高教學質量基本要求》中的基本要求做好教學常規管理工作：（1）學習《教學“六認真”要求》以及《各科教師崗位職責》，規范教師教學行為，并著力抓好教師備、講、改等常規工作；（2）教導處成員每日做好巡查工作，同時定期進行專項檢查（備課筆記每兩周檢查一次，習作教學每月檢查一次），及時了解教師正常的教育教學工作，并做到有檢查有公布，其結果納入備課組考核和教師百分賽考核中。
2．加強兩組建設。繼續設立語、數、英、體藝教研組，以年級段成立備課組，（見附）。各組長要認真履行工作職責，制定學期工作計劃，組織教師有條不紊地實施，努力提高各組的活動質量。教導處將對各組執行計劃情況進行嚴格地督查與考核。各教研組、備課組要注重過程性資料的整理。學期末，繼續做好教研組、備課組考核工作，根據各組平時活動的情況、常規考核和教學實績等，評選出“先進備課組”。
3．強化自身建設。教導處全體成員要注重自身建設，改變工作作風，講究雷厲風行，工作中講究“新”、“細”、“實”、“真”，各項工作要做到率先示范，時時做好帶頭，各項工作要有計劃、有布置、有檢查、有小結、有實效。教導處成員要做到檢查情況及時公布，確保教學常規工作正常、有序、規范。
（七）提高評價質量
1.單元練習：備課組統一命題、統一測試、共同分析，查找問題，落實措施，為提高學生學習質量服務。
2.重視期中、期末調研工作。全體教師要抓平時課堂教學，重視重視學困生的輔導，努力提高班級整體水平。本學期，學校將改革教學質量評價方式，科學而系統地評價各班成績。
3.做好學業質量監測工作。9—10月份學校將組織學生進行專項、分項訓練，迎接省學業質量監測工作，保證質量監測工作取得優異成績。